Exemple de proces verbal pour une association

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Puisque le chiffre parlé le plus long a dû être comprimé d`environ 68% pour s`insérer dans une fenêtre de 250 ms, tous les fichiers originaux ont été compressés ce même montant proportionnel. Johnson, Perlmutter, & Trabasso, 1979). On ne sait pas si les corrélations élevées résultent de différences individuelles dans la limite de capacité de base ou dans la capacité d`utiliser une stratégie mnémonique sophistiquée malgré les restrictions de la tâche. La tâche commune que nous avons utilisée était la concordance des images, suivant la procédure utilisée par rossion et pourtois (2004). Avec cet article exclu, la concordance entre les sons et les images était effectivement plus grande que la concordance entre les étiquettes et les mêmes images, t (8) = 6. Dans une analyse subséquente, nous avons ajouté catégorie comme un facteur fixe et a observé une très fiable CUE-type × image Category interaction pour RTs, F (9, 153) = 2. Quelques exemples de verbes et d`imitations sonores ont été aboyer/ARF-ARF pour un chien, revving/Vroom-Vroom pour une moto, et le TIC-TAC/Tick-Tock pour une horloge. Une façon de comprendre ce modèle, quoique spéculativement, est que les enfants de sixième année peuvent tenter la répétition, mais d`une manière défectueuse qui se décompose pour les emplacements attribués à deux noms. L`avantage de l`étiquette est resté très significatif dans une analyse basée sur les éléments — RTs: F2 (1,9) = 39. Comme on peut le voir à la fois à la figure 2 et au tableau 2, les enfants de 3e année présentaient des niveaux de rendement plus élevés pour les essais inégaux, les enfants de 6e année montraient peu de différence entre les types d`essais et les adultes (étudiants) avaient des niveaux de rendement plus élevés pour les essais de 1 à 1. Cette constatation peut suggérer une division du travail au sein du MTL en ce qui concerne les processus de mémoire et soutient la valeur des mesures de mémoire verbale et non-verbale dans l`évaluation des personnes à risque pour la ma.

Les bénéficiaires de ces projets sont encouragés à exprimer librement leur jugement professionnel. Toutes les mesures ont été significativement corrélées les unes avec les autres. Bien que beaucoup aient commenté la puissance transformation des noms (Clark, 1998; Dennett, 1996; Harnad, 2005; James, 1890; Vygotsky, 1962), ce n`est que récemment que l`interaction entre les étiquettes verbales et les concepts devient un sujet d`étude empirique systématique. Maintenant que vous êtes familier avec la mise en place d`une tâche d`amorçage verbale, nous allons jeter un oeil à la façon dont d`autres chercheurs utilisent la technique pour enquêter sur les fondements neuronaux des processus de mémoire implicite. Il n`y a pas de limite de temps. Si la différence entre les deux signaux est juste une différence dans la vitesse d`activation alors il devrait diminuer avec des retards plus longs, comme le signal plus lent est permis de temps de «rattraper» avec le repère plus rapide. Les sons peuvent être téléchargés à partir de http://sapir. On a supposé que, pour corréler fortement avec les aptitudes, une tâche «réussie» doit inclure des composants de stockage distincts et simultanés et des composantes de traitement de haut niveau qui doivent être coordonnées. L`évaluation principale comprend deux ensembles de stimuli avec des symboles visuels inconnus (de l`alphabet braille) et des sons vocaux inconnus (du finnois et de l`arabe). C`est, il peut être plus facile de comparer une image et un repère verbal par rapport à une image et un signal sonore parce que le processus de comparaison dans les deux cas est médiée par le nom de l`image. Des associations positives ont été identifiées entre les volumes d`hippocampes bilatéraux et les deux mesures de mémoire, et la pente d`apprentissage du BVMT-R a été plus fortement associée positivement aux volumes d`hippocampes que la pente d`apprentissage du HVLT-R.